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看護基礎教育における臨地実習指導能力向上のためのFD活動 : 実習指導過程検討会におけるFD活性化チームメンバーの事例の見つめ方の特徴
https://mpu.repo.nii.ac.jp/records/595
https://mpu.repo.nii.ac.jp/records/59575d9ffc4-6971-4fbc-8faf-0eaf72d64e70
名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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Copyright(c) 2015 by Miyazaki Prefectural Nursing University
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Item type | 紀要論文(ELS) / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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公開日 | 2015-07-17 | |||||
タイトル | ||||||
タイトル | 看護基礎教育における臨地実習指導能力向上のためのFD活動 : 実習指導過程検討会におけるFD活性化チームメンバーの事例の見つめ方の特徴 | |||||
タイトル | ||||||
言語 | en | |||||
タイトル | Faculty Development Activities for Improving Clinical Instruction Competency in Fundamental Nursing Education : Analyzing Successful Case Review Meeting Focusing on the Grasp of Cases by Leading Members | |||||
言語 | ||||||
言語 | jpn | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 臨地実習指導能力 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | FD活動 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | FD活性化チームメンバー | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | 事例の見つめ方 | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | clinical instruction competency | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | faculty development activities | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | leading member | |||||
キーワード | ||||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | the grasp of cases | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | clinical instruction competency | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | faculty development activities, leading member | |||||
キーワード | ||||||
言語 | en | |||||
主題Scheme | Other | |||||
主題 | the grasp of cases | |||||
資源タイプ | ||||||
資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||
資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
ページ属性 | ||||||
内容記述タイプ | Other | |||||
内容記述 | P(論文) | |||||
記事種別(日) | ||||||
値 | 実践報告 | |||||
著者名(日) |
川村, 道子
× 川村, 道子× 橋口, 奈穂美× 松本, 憲子× 毛利, 聖子× 山岡, 深雪× 末吉, 真紀子 |
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雑誌書誌ID | ||||||
収録物識別子タイプ | NCID | |||||
収録物識別子 | AA11530249 | |||||
書誌情報 |
宮崎県立看護大学研究紀要 en : Journal of Miyazaki Prefectural Nursing University 巻 15, 号 1, p. 24-40, 発行日 2015-03 |